Mindfulness
OBJETIVO: Desarrollar mediante las técnicas adecuadas y unas herramientas fáciles de aprender, habilidades para introducirlas en nuestra vida cotidiana. Conseguir ese estado de mayor bienestar, atravesar el estrés diario, afrontar las emociones y crear una mejor inteligencia interpersonal.
Waldorf: una mirada profunda y respetuosa hacia el niño
OBJETIVO: Entender esta pedagogía como un estilo de vida más allá de una metodología de trabajo, para nuestra propia vida, la de nuestros alumnos o la propia comunidad educativa. Desarrollar una mirada más profunda de las necesidades de los niños y conocer los recursos para introducir en el aula.
Una primera mirada a la Pedagogía Sistémica
OBJETIVO: Incorporar algunas actitudes como nociones básicas de la pedagogía sistémica, que nos ayudarán en nuestra actividad diaria, en las relaciones con las familias, los alumnos y con nuestros compañeros, facilitando la tarea de educar, propia de nuestra profesión.
Conductas disruptivas en el aula
OBJETIVO: Detectar las manifestaciones de agresividad y frustración en los niños/as y aplicar las herramientas para la mejor gestión en el aula.
Observar, evaluar y contar sobre los alumnos y nuestra práctica, en la escuela infantil
OBJETIVO: Con esta formación buscamos conocer y reflexionar sobre la vida de los seres humanos para comprender al otro y poder acompañar respetuosamente el desarrollo de los niños y sus familias, en los primeros años de vida.
Mirada y actitudes para acompañar a la infancia de una forma respetuosa
OBJETIVO: Con esta formación buscamos conocer y reflexionar sobre la vida de los seres humanos para comprender al otro y poder acompañar respetuosamente el desarrollo de los niños y sus familias, en los primeros años de vida.
APPCC en la Escuela Infantil
OBJETIVO: Implantar un sistema de análisis de los puntos críticos en la escuela infantil.
Documentos de organización pedagógica y planificación del Centro
OBJETIVO: Conocer la documentación relativa a la planificación, organización y gestión de los recursos y posterior evaluación de los resultados de la acción pedagógica.
RGPD: La nueva protección de datos
OBJETIVO: Proporcionar los conocimientos necesarios para la aplicación de la nueva normativa REGLAMENTO (UE) 2016/679 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos.
Gestión interna en los centros de Educación Infantil
OBJETIVO: Implantar sistemas de gestión que aportan mejoras en la gestión económica y organizativa de la empresa.
Gestión Comercial en los centros de Enseñanza
OBJETIVO: Conocer técnicas y habilidades comerciales para el desarrollo de la función comercial.
Dirección eficaz de un centro
OBJETIVO: Desarrollar estrategias de rentabilidad manteniendo una política educativa coherente.
Formación subvencionada por:
Categorías Cursos
Los más valorados en 2018
- Pedagogías Activas, de la teoría a la práctica en la escuela infantil 45%
- El Juego en la Escuela 60%
Mindfulness
OBJETIVO: Desarrollar mediante las técnicas adecuadas y unas herramientas fáciles de aprender, habilidades para introducirlas en nuestra vida cotidiana. Conseguir ese estado de mayor bienestar, atravesar el estrés diario, afrontar las emociones y crear una mejor inteligencia interpersonal.
Waldorf: una mirada profunda y respetuosa hacia el niño
OBJETIVO: Entender esta pedagogía como un estilo de vida más allá de una metodología de trabajo, para nuestra propia vida, la de nuestros alumnos o la propia comunidad educativa. Desarrollar una mirada más profunda de las necesidades de los niños y conocer los recursos para introducir en el aula.
Una primera mirada a la Pedagogía Sistémica
OBJETIVO: Incorporar algunas actitudes como nociones básicas de la pedagogía sistémica, que nos ayudarán en nuestra actividad diaria, en las relaciones con las familias, los alumnos y con nuestros compañeros, facilitando la tarea de educar, propia de nuestra profesión.
