Accidentes más comunes en la escuela infantil
OBJETIVO: Proporcionar pautas comunes estableciendo el protocolo de actuación para posibles accidentes que se pueden producir en la escuela infantil.
Niños con alteraciones en el desarrollo social y comunicativo
OBJETIVO: Dar una información general sobre las alteraciones más comunes con el fin de poder ayudar a una detección temprana.
Modificación de conducta
OBJETIVO: La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio para mejorar el comportamiento de los niños, de forma que desarrollen sus potencialidades y adopten actitudes y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse.
Pautas para la intervención con los niños en el aula
OBJETIVO: Pautas para la intervención con los niños en el aula
Masajes para bebés y niños
OBJETIVO: Enseñar como proporcionar beneficios emocionales, seguridad y establecer vínculos afectivos con los niños a través del masaje.
Psicomotricidad
OBJETIVO: Proporcionar las competencias básicas para desarrollar un programa de educación psicomotriz en el aula.
Fisioterapia pediátrica en el aula infantil
OBJETIVO: Dirigido a todos aquellos profesionales de la educación infantil que quieran conocer algunos de los principios más importantes de la fisioterapia pediátrica. A través de ella cuáles son los signos de alarma y cómo enfrentarse a ellos.
Desarrollo del lenguaje: Metodología y materiales didácticos en el aula
OBJETIVO: Reflexionar sobre el lenguaje desde el punto de vista más amplio para posteriormente analizar los aspectos que pueden ayudar a un educador para realizar actividades encaminadas a su adquisición por parte de un niño de 03.
Educar valores con cuentos
OBJETIVO: El objetivo del curso es el de analizar las posibilidades educativas que tiene la lectura específicamente para alumnos de Educación Infantil; dotar de estrategias y recursos a los educadores para contar cuentos.
Facilitar propuestas concretas para la educación en valores en Educación Infantil mediante los cuentos.
El aprendizaje del inglés en 0-3
OBJETIVO: Dar respuestas sobre el por qué enseñar un segundo idioma en la E.I. y cómo hacerlo.
Pedagogías Activas, de la teoría a la práctica en la Escuela Infantil
OBJETIVO: Integrar las diferentes Pedagogías y su fundamentación teórica para encontrar la manera de acompañar a los niños en la escuela infantil. Poner especial atención a los diversos aspectos que el educador tiene, tomando conciencia de su rol de guía.
Acompañar los 3 primeros años de vida, desde la Práctica Psicomotriz Aucouturier
OBJETIVO: Profundizar sobre el sentido de las acciones del niño y de la manera de acompañarle durante los primeros años de su vida, desde una filosofía de respeto, escucha, comprensión y acogida empática.
Formación subvencionada por:
Categorías Cursos
Los más valorados en 2018
- Pedagogías Activas, de la teoría a la práctica en la escuela infantil 45%
- El Juego en la Escuela 60%
Una primera mirada a la Pedagogía Sistémica
OBJETIVO: Incorporar algunas actitudes como nociones básicas de la pedagogía sistémica, que nos ayudarán en nuestra actividad diaria, en las relaciones con las familias, los alumnos y con nuestros compañeros, facilitando la tarea de educar, propia de nuestra profesión.
Conductas disruptivas en el aula
OBJETIVO: Detectar las manifestaciones de agresividad y frustración en los niños/as y aplicar las herramientas para la mejor gestión en el aula.
Observar, evaluar y contar sobre los alumnos y nuestra práctica, en la escuela infantil
OBJETIVO: Con esta formación buscamos conocer y reflexionar sobre la vida de los seres humanos para comprender al otro y poder acompañar respetuosamente el desarrollo de los niños y sus familias, en los primeros años de vida.
