No juegan, descubren y aprenden

80,00

10 horas

Objetivo: Analizar todo el potencial que tiene la actividad lúdica para el niño y descubrir cómo, aprovechando la actividad espontánea del niño, podemos utilizar lo que le rodea para estructurar su desarrollo respecto al conocimiento del entorno.

Plazo de realización 30 días desde la recepción de las claves de acceso.

 

Descripción

La importancia del juego en el desarrollo infantil está claramente reconocida, pero ¿por qué los niños aprenden jugando y cómo el juego les ayuda en su desarrollo evolutivo?

CONTENIDO:

  • TEMA 1. El juego
  • TEMA 2  Evolución del juego de 0-3 años.
  • TEMA 3 El aprendizaje por descubrimiento
  • TEMA 4: La observación del juego
  • TEMA 5: Jugar en familia una forma de educar

FORMADOR:
Natalia Torres Thomas: Pedagoga y Maestra de educación infantil. Su experiencia profesional se centra fundamentalmente en la educación infantil de primer ciclo, abarcando tanto el aula como la dirección de escuelas, la formación a familias a través de las Escuelas de Padres y la docencia del ciclo formativo de Educación Infantil en una universidad privada.

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